Vienas svarbiausių Tarptautinio bakalaureato (IB) ugdymo principų – ne tik akademinės žinios, bet ir visapusiškas asmenybės augimas. Vitlio licėjus, kaip akredituota Tarptautinio bakalaureato mokykla Vilniuje, siekia ugdyti mokinius, kurie yra smalsūs, kritiškai mąstantys, atsakingi ir gebantys veikti globaliame pasaulyje.
Tam svarbų vaidmenį atlieka IB mokinio profilis (IB Learner Profile) – viena svarbiausių Tarptautinio bakalaureato programos dalių. Tai savybių rinkinys, apibūdinantis, kokias vertybes ir gebėjimus siekiama ugdyti IB mokyklose visame pasaulyje.
IB mokinio profilis apima dešimt savybių, kurios padeda mokiniams augti ne tik kaip besimokantiems, bet ir kaip atsakingiems bendruomenės nariams. Šios savybės ugdomos ne tik pamokose, bet ir projektinėse veiklose, tyrimuose, bendruomenės iniciatyvose bei kasdienėse mokyklos situacijose. Tokiu būdu Tarptautinio bakalaureato ugdymas padeda mokiniams įgyti žinių, gebėjimų ir vertybių, reikalingų šiuolaikiniame pasaulyje.
10 IB mokinio profilio savybių
Tyrinėjantis
Smalsus, mėgstantis kelti klausimus ir ieškoti atsakymų. Tokie mokiniai aktyviai tyrinėja pasaulį, domisi naujomis idėjomis ir mokosi savarankiškai.
Žingeidus
Domisi pasauliu ir įvairiomis žinių sritimis – nuo gamtos mokslų iki meno, technologijų ar visuomenės reiškinių.
Mąstantis
Geba analizuoti informaciją, kritiškai vertinti skirtingus požiūrius ir spręsti problemas kūrybiškai bei atsakingai.
Bendraujantis
Aiškiai reiškia savo mintis, geba klausytis kitų ir bendradarbiauti su skirtingais žmonėmis bei komandomis.
Principingas
Elgiasi sąžiningai, atsakingai ir laikosi etinių principų tiek mokykloje, tiek už jos ribų.
Atviras pasauliui
Gerbia skirtingas kultūras, tradicijas ir požiūrius, domisi pasaulio įvairove ir mokosi iš kitų patirčių.
Rūpestingas
Empatiškas, jautrus kitų poreikiams ir pasirengęs padėti bei prisidėti prie bendruomenės gerovės.
Rizikuojantis
Drąsiai išbando naujus dalykus, priima iššūkius ir mokosi iš klaidų.
Visapusiškas
Supranta, kaip svarbu derinti mokymąsi, fizinį aktyvumą, poilsį ir emocinę gerovę.
Reflektuojantis
Geba apmąstyti savo mokymosi procesą, įvertinti patirtis ir nuolat tobulėti.
Kaip Vitlio licėjuje ugdomos šios savybės?
IB mokinio profilis nėra tik teorinis modelis – jis integruotas į kasdienį Tarptautinio bakalaureato ugdymo procesą. Vitlio licėjuje šios savybės ugdomos įvairiais būdais:
- tyrimais grįstu mokymusi;
- projektinėmis veiklomis;
- bendradarbiavimo užduotimis;
- refleksija apie mokymosi procesą;
- bendruomenės ir socialinėmis iniciatyvomis.
Tokiu būdu IB ugdymas mokykloje padeda mokiniams ne tik įsiminti informaciją, bet ir ją taikyti, analizuoti bei vertinti realiose gyvenimo situacijose.
Kodėl IB mokinio profilis svarbus vaikų ateičiai?
IB mokinio profilis padeda ugdyti gebėjimus, kurie svarbūs tiek studijoms, tiek gyvenimui globaliame pasaulyje. Mokiniai mokosi:
- kritiškai mąstyti;
- bendradarbiauti su kitais;
- priimti atsakomybę už savo veiksmus;
- suprasti skirtingas kultūras;
- nuolat mokytis ir tobulėti.
Šios savybės padeda jaunam žmogui tapti savarankišku, atsakingu ir aktyviu visuomenės nariu.
Vitlio licėjus, kaip Tarptautinio bakalaureato mokykla, siekia ugdyti mokinius, kurie ne tik pasiekia akademinių rezultatų, bet ir tampa smalsiais, empatiškais bei globaliai mąstančiais žmonėmis.